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（3）某工程装备维修在线课程：《某工程装备维修在线课程》课程建设根据在线虚拟训练课程运行和管理特点和职业教育在线课程管理方法，结合工程装备保障技术人员知识技能养成和装备类课程教学一般规律，按照由外至内、由静至动、由浅入深、由理论至实践、由方法演示至自主操作练习的基本教学路径，展开课程教学内容、网络架构和功能设计。课程建设根据工程装备保障人才培养需求进行建设，主要教学内容涵盖典型工程装备轮式底盘车等底盘，包括基本知识、结构原理、维护保养、故障排除、考核评估等内容，培养学员逐步掌握轮式底盘的结构组成、维护保养、故障排除和综合运用等能力。 南京飞屋利用三维可视化技术将火灾发生时的各种场景真实还原。淮安虚拟仿真开发联系方式

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（12）海马长时程增强的虚拟仿真实验AD患者(阿尔兹海默病)主要是学习记忆能力受损，海马在学习和记忆以及空间定位有重要作用，学习和记忆是脑的高级功能，是一切认知活动的基础。在记忆巩固的过程中，长时程增强(Long-termpotentiation，LTP)现象扮演着重要的角色。指给突触前神经元在短时间内受到高频重复的刺激后，在突触后神经元形成的持续时间较长的兴奋性突触后电位增强，表现为潜伏期缩短、幅度增高和波形斜率加大。该实验通过对小鼠脑的获取、切片、孵育、刺激与记录不同情况下的数据曲线来了解鼠脑的的海马体的作用。 淮安虚拟仿真开发联系方式南京飞屋虚拟仿真软件开发案例。

南京飞屋XR实训基地建设目标：适应国家战略和数字经济发展要求，紧盯产业转型升级，融合新《职业教育专业目录》规定，运用VR\AR\MR、数字孪生、人工智能、物联网、大数据等技术，联合院校共同打造集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地。包括XR实训中心、XR研创中心、XR成果展示中心、XR教学资源制作+仿真资源管理平台。为老师提供辅助教学工具，使老师能在课堂上让学生直观的进行观察，使学生更好的理解需要学习的知识点。提高教学质量和效率。

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（8）MR电子沙盘红蓝对抗：根据项目规划，需要模拟红蓝双方在指定海域的目标指挥及运动规划场景(区域及运动目标数据由用户指定)，用户使用Hololens2代眼镜进行查看交互。待模拟的场景元素包含陆地，海域，双方部署及态势，岛屿及部分建筑设备，组成电子沙盘。红蓝双方运动目标在电子沙盘中陆续展现。红方在陆地发布指令和启动设备，蓝方在岛屿和海域之间进行目标排列执行，双方中间隔着大片海域进行模拟对抗。 南京飞屋AR仿真资源开发。

虚拟仿真是一种新型的基于计算机仿真的一种沉浸式仿真系统，是计算机科学领域中的一个重要分支，它以计算机技术为基础、以虚拟现实、增强现实和人机交互技术为手段，使用者通过显示器、手柄或其它输入设备与计算机进行人机交互的技术。它通过模拟人类在现实环境中的行为来对环境进行感知、认知、判断和规划，实现对现实世界的模拟。虚拟仿真技术在教育行业中主要应用于虚拟实验教学，学生可通过虚拟仿真技术来实现对虚拟实验场景的三维展现，从而达到身临其境的学习效果。虚拟仿真可应用于大型装备结构原理展示。淮安虚拟仿真开发联系方式

可以进行远程监控、远程操作，也可以进行故障排除、故障分析等工作。淮安虚拟仿真开发联系方式

虚拟仿真软件是一种基于计算机仿真技术的虚拟仿真实验教学系统，主要利用计算机及网络技术，构建出一个可以真实模拟现实世界的虚拟实验环境，实现对虚拟实验的虚拟操作，以及对虚拟实验结果的显示和交互操作。它是一种基于现代计算机网络技术和多媒体技术，基于计算机仿真技术、现实技术和网络技术，集软件开发、硬件设备开发和软件应用于一体的综合性教学系统。以软硬结合、虚实结合等方式，构建了从基础实验到综合设计的立体实验体系，更加符合工程教育专业认证的要求。淮安虚拟仿真开发联系方式