淮安国际学校信息

    由研学导师与集团旗下多所学校的***教师联合设计开发了基于K12教育的多元化国内研学、国际游学和冬夏令营产品体系，真正做到课本知识与课外研学深度融合，使学生“游有所学，游有所想，游有所创”。那个国际学校好，首先必须满足资质备案，国际学校的认证和备案主要包括国外教育机构与国内教育主管部门两方面，认证是对国际学校的办学资格、教育内容、校园设施与资金、校方成员、师资力量等各方面符合要求和标准的认定，备案是向主管**存档以备查。也许你会问。既然门槛那么高，为什么还有那么多人对国际学校趋之若鹜? 有的同学对所有类型的音乐灌注了热爱。淮安国际学校信息

    未来行拥有经验丰富的研学导师团队、生活导师团队和医护保障团队，建立了全程***的研学旅行/夏冬令营服务标准和安全体系，并且拥有规范、专业的活动组织流程和管理方案，已为数万名学生提供了安全、质量的研学游学服务。然后我就去要了他的签名，因为我觉得他很辛苦”。还有两位女生分享自己拿到两位门卫叔叔的签名的过程，在向他们申请签名的时候，他们还都不好意思，还互相谦虚说，“你来签吧，你来签吧”。一本小册子，承载了很多东西，他们开始发现，在这校园里的每个人，都为了学校变得更好而努力。在“尊重”这个主题下，如果说***期的品格教育是尊重美好，那第二期的品格教育则是让同学们去尊重差异。目前，集团旗下拥有教育实体8所，在校学生20000余人，涵盖了幼儿园到高中15年一贯制基础教育学校、中高职业教育学校及国际教育学校。集团秉承“启智明德，服务未来”的办学宗旨，以发展全人教育、传承中华文化、拓展国际视野为目标，依托教育实体优势，按照“科教兴国、人才强国、军民融合”的总体发展战略，致力于打造集教育实体、教育服务、教育科技三大板块为一体的教育综合体。

     双鸭山国际学校电话斯坦福大学等世界前列学府开展交流学者合作。

家长的感言家校见面会，我们请来了两位在读生家长来做分享，家长们用非常质朴的语言分享了自己择校的心路历程，家长们的分享也让我们更加明白，每一次的选择对一个家庭而言都意义深远，我们招收的每一个孩子，都意味着增加了一份沉甸甸的责任。01对上学的期待Queena是海中双语年纪**小的孩子，但她也是海中双语**有灵气的孩子之一。Queena的妈妈，**开始认为择校没有那么难，一直拖到了3月份，很多学校已经没有名额。当Queena的妈妈开始选择学校时，她走访了许多学校，一直没有找到符合自己内心期待的学校，因为她的目光很长远。她希望为孩子找到一个小学、初中、高中都能符合她预期的学校。转眼到了6月，Queena的妈妈来到了海中双语，她认为这就是她理想学校的模样，尽管心怀忐忑，尽管身边有声音认为把孩子送入新学校就是让孩子来当实验品，但Queena的妈妈还是义无反顾的把孩子送到了海中双语。

时间转到11月，已经入学多日的Queena是什么状态呢？**开始，Queena的妈妈也想辅导孩子作业，但孩子强烈表示：妈妈你出去我自己写。因为对于Queena来说，作业是她自己的事情，成长亦是她自己的事情。海中双语是“自己孩子的学校·孩子自己的学校”。所以，她选择海中双语。因为海顿尊重了每一个乐手、每一名观众才成就了这首经典曲目。小贴士：《告别交响曲》写于1772年，当时乐团团员们全年几乎大部分时间都得住在“艾斯特哈齐堡”，见不到家人。乐团团长构思了这首交响曲，在乐曲的***，请参加演奏的乐团团员在演奏完毕以后，一个个收拾乐器，吹熄谱架上的蜡烛退场，只留下极少数的人，孤单地继续演奏，借此表现出乐团团员们的心情。据说，当本曲***在公爵面前演奏时，尼古拉斯终于领悟了其中的寓意。翌日，他马上传令让全体人员放假回家。这一期的品格教育课后，孩子们将制作属于自己的小册子请校园里每一个帮助过自己的人签名。孩子们***的展示是惊喜的，小学部的孩子向大哥哥大姐姐索要签名。他们仿佛看到了孩子的未来，在海中双语，自己的孩子如何一步步成长为全人。

 我们的教学团队采用探究式学习、头脑风暴、项目调研、小组讨论、立项研究、反馈评估等教学方式，逐步建立学生高度的文化自觉、文化自信，从而更好的培养学生的批判性思维和创新能力。学科课程与社团活动相结合，单科课程学习与项目式学习相结合，必修与选学相结合，注重激发学习兴趣，引导个性化的体验。真正的实现了教育上的“择善而从之”，为学生的***发展搭建起广阔的舞台，让每一位***的学生得以充分挖掘自己的潜能。未来行肩负着“推动研学旅行市场高质量发展”的重任，以丰富知识、扩大视野、增长阅历、增进交流、锻炼意志、培养团队精神，提升学生综合素质为使命，充分利用自身丰富的教育资源。 终生学习的能力另一位分享的家长是Holly的妈妈，Holly目前就读于10年级。双鸭山国际学校电话

海外夏校学分课程：学校每年会提供海外夏校学分课程。淮安国际学校信息

她希望为孩子找到一个小学、初中、高中都能符合她预期的学校。转眼到了6月，Queena的妈妈来到了海中双语，她认为这就是她理想学校的模样，尽管心怀忐忑，尽管身边有声音认为把孩子送入新学校就是让孩子来当实验品，但Queena的妈妈还是义无反顾的把孩子送到了海中双语。时间转到11月，已经入学多日的Queena是什么状态呢？**开始，Queena的妈妈也想辅导孩子作业，但孩子强烈表示：妈妈你出去我自己写。因为对于Queena来说，作业是她自己的事情，成长亦是她自己的事情。威德明特双语是“自己孩子的学校·孩子自己的学校”。所以，她选择海中双语，是希望孩子能有一个健康的成长环境。她说，希望孩子不是死学习，而是有学习的动力，明白为什么学。来到威德明特双语之后，老师对Holly的鼓励，给她打开了一扇窗……她从开始的一脸严肃到慢慢展露笑颜，一次Holly提到，“妈妈，我学习累了，想休息一下，因为学习是终生的事情。”Holly的妈妈认为，这就足够了，Holly的精神状态变好了，心情变好了，她知道了自己“要学什么，为什么学，怎么学”，她要做终身学习者。而不是一刻不停地为了成绩而学。所以，他们认为选择海中双语是正确的，可以跟着学校一起成长，成就彼此，成就孩子。 淮安国际学校信息

青岛西海岸新区威德明特双语学校致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。威德明特双语学校拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供国际学校。威德明特双语学校继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。威德明特双语学校创始人卢春林，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。