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问题二、每个自闭症儿童是否都一样？

自闭症咨询谱系的范围很宽，一个自闭症咨询儿童所表现出来的行为特征可能跟其他自闭症咨询儿童很不相同。他们跟其他儿童一样，在能力上的各有长短，也各有自己的性格特征。也就是说，在自闭症咨询谱系的一端的孩子有可能表现出精神发育迟缓、没有语言能力、甚至带有自伤或**性的行为，而在谱系另一端的孩子则极有可能表现出学习成绩好，语言极为流利，而**在社交性思维和社交技巧上存在交流障碍。自闭症谱系是一个庞大而复杂的谱系，就单个自闭症咨询儿童来说，他有可能处在谱系之中的任何一个位置。

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初级阶段

儿童孤独症咨询康复学校的这个阶段主要是建立基本的学习行为，如听取指导和基本协调技能。对于刚刚被诊断出或大约两岁的孩子，首先要教他的是如何与我们合作并建立关系在这个阶段，儿童孤独症咨询康复学校通常教孩子们一些简单的指示，也可以教孩子们玩简单的木制拼图，让其学会打包玩具。在初阶段通常需要两周到一个月的时间才能完成。为孩子建立一个班级氛围，熟悉班级的状态，并能够以安静的心情与父母完成一些简单的指示。

中间阶段

儿童孤独症咨询康复学校的这个阶段的重点是建立基本的学习能力，包括语言和语言表达，行动模仿能力，视觉训练，游戏和社交技能，以及发音和纠正。这一阶段非常重要，早期正确的专业干预可以为未来学习和预后的发展奠定良好的基础。但这些都是非常专业、渐进的过程，需要专业人员和机构的持续支持。

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二、土豆和苹果

由于土豆当中含有丰富的膳食纤维，儿童自闭症咨询**介绍虽然这种成分不会被身体吸收，但是对新陈代谢过程当中却起着非常重要的作用，所以它和蛋白质矿物质和维生素等营养成分同样的重要。儿童自闭症咨询**提醒还应该要经常的给儿童自闭症患者吃一些苹果，果胶和鞣酸，可以起到收敛作用帮助身体的肠道排出和废物，同时维生素以及有机酸可以很好的保护心血管。

三、核桃

儿童自闭症咨询机构发现可能大部分人有这样的常识，核桃对于脑部有很好的保护作用，如果经常吃一些核桃的话，那么对于儿童自闭症咨询患者来说可以很好的帮助其保证有更好的睡眠，同时还能够减少神经衰弱、健忘多梦等症状。儿童自闭症咨询**介绍比较好的吃法是把它和黑芝麻放在一起捣成糊，每次睡前吃15克左右会具有很好的效果。

对儿童自闭症的干预需要注意哪些问题

作为父母总是希望孩子能够健康快乐的成长，但是有些孩子在成长的途中却会有一些缺憾，儿童自闭症就是如此，但作为家长来说需要有耐心并且要付出更多的爱给这些孩子，同样的可以使他们好起来。不过值得注意的是需要尽早的对这一类儿童自闭症进行干预，并注意如下几个方面的问题以便能够帮助孩子尽早的得到康复。

注意自闭症咨询是一场持久战

因为儿童自闭症咨询患者想要获得好转并没有那么容易，所以家长一定要做好长期作战的心理准备，付出巨大的耐心和保持坚韧，更好的跟着孩子的节奏去进行才能够获得成效。在这个过程当中，作为父母必须要非常专注的投入自己的感情以及精神世界还包括身体感知等等，所以必须要保证自己非常的强大，身心方面能够给予孩子更多的支持。

注意自闭症干预需要有计划

应该要多做这方面的了解，然后根据自己孩子的具体状况来制定一个非常科学合理的干预计划，这样可以方便进一步的实施和执行下去，只有坚持不懈才能够对自闭症儿童带来帮助。所以我们强调做好计划之后的执行工作更为重要，如果只做计划而不实行的话那将于事无补，因此必须要坚持的按部就班的去进行相关的操作。

得了自闭症咨询应该去哪里训?

简而言之在儿童自闭症咨询的过程需要了解这种病症所产生的差异和其相应的方法，而教育训练和干预仍旧是这种儿童自闭症咨询引导的主要措施。相关患儿的家长可以选择儿童自闭症良心服务的机构进行干预，也能够通过家长耐心的陪伴和引导调整身体状态让这种儿童自闭症咨询得以克服。

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2.肢体训练提高社交能力

据悉在许多自闭症咨询患儿的日常生活之中，运动和其生理发展也有着一定的差异，而儿童自闭症咨询机构也会不断的强化社交训练的能力，并且提高运动的效果，增强平衡性和协调运动的规划能力。在进行儿童自闭症咨询康复时，家长也应当引导儿童进行体能的锻炼不断增强平衡力和力量，这种物理引导和其肢体协调的能力同时也让儿童具备了更好的生理机能。

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一定要建立在规范专业的儿童行为矫正基础上进行开展

很多家长都知道儿童行为矫正的重要性，所以有的时候他们会选择自行开展矫正的行为，但事实上专业的儿童矫正机构发现儿童行为矫正并非易事，一定要建立在专业的基础上进行引导才能有好的效果。所以在落实儿童行为矫正的过程中一定要，建立在医疗、儿童心理学的多重学科内容基础上进行综合的完成，只有以专业性为主导才能在根本上有效的促进儿童行为矫正的正面效果，真正为孩子的健康成长带来必要的辅助作用。

当然在实际的儿童行为矫正过程中，尤其依赖于专业的医生和专业的干预老师进行开展，还是要注意不能操之过急，以引导为基准，循序渐进的根据孩子的恢复状况，落实新的儿童行为矫正计划，尤其针对每一个不同的孩子，更要有针对性的计划落实，才能更好更有效的确保干预的价值意义的彰显。

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